北师大团队研究预测：2035年全国或有约150万小学教师过剩。

根据北师大团队的研究预测，到2035年，范围内将出现约150万名小学教师过剩的情况。这个普遍的趋势引起了人们的关注和担忧。

目前，我国小学教育正面临着一系列的挑战和变化。新技术的不断发展也可能对传统的小学教育产生影响，如在线教育、远程教育的兴起，都为小学教育带来了新的挑战。

随着小学教育的改革和发展，职业前景也逐渐变得不确定起来。在过去，当我们提到教师这个职业时，总会联想到崇高和稳定的工作。但是，随着教育的进步和社会的变迁，教师们所面临的挑战和压力也在不断增加。现在，很多年轻人并没有将教师作为他们的首选职业，而是更倾向于选择其他更有前景和挑战性的职业。

未来，我国小学教师数量过剩的问题可能会给整个教育体系和社会带来一系列的影响。首先，过剩的教师数量将导致教师就业的竞争加剧，使得招聘变得更加困难。其次，教师的待遇和职业发展将面临大的压力，这可能会导致一些优秀的教师流失或转行。此外，过剩的教师数量也可能导致教师资源的浪费和不合理分配，从而影响教学质量和教育公平。

为了应对小学教师数量过剩的问题，我们需要采取一系列的措施。首先，应该通过调整教育投入的结构，提高教师的待遇和福利，以提高教师职业的吸引力。其次，学校和教育机构应该加强对教师的培训和职业发展支持，提高教师的教育水平和教学能力。此外，还需要加强对教师资源的合理分配和管理，避免出现过剩和浪费。最后，教师本身也应该不断提升自己的教学技能和专业素养，适应未来教育的需求。

在面对小学教师过剩的问题时，我们应该积极寻找解决方案，并以创新和开放的态度应对教育的变革。只有这样，我们才能确保小学教育的质量和可持续发展。